GCT考试的目的和意义
GCT考试的推行是我国研究生入学制度改革的大胆尝试，是人才培养的需要，是参与国际竞争的需要，也是研究生教育发展的必然结果。
首先，是培养创新人才的需要。现行的研究生入学考试制度和方式大都是对考生所掌握知识点的测试，难以全面考察考生的综合素质、思维方式和研究潜力，从而导致了一批“特别能背诵，特别能考试”的“应试型”“人才”出现，而一些思维活跃的创新性人才却被拒之门外。同时，复杂的研究生入学考试也使得考生将大量的时间浪费在背诵知识点和学习英语上，极大地影响了其知识面的拓展和创造力的培养。GCT的推行，就是要将考生从浩如烟海的死知识中解放出来，真正测试考生的综合能力，这不仅是研究生教育本身的变革，还是教育理念和教育模式的变革，它将对大学本科创新性教育乃至中小学教育发挥“指挥棒”作用，对整个教育事业都将产生深刻的影响。
其次，是参与国际竞争的需要。加入WTO，我国的教育必须面向世界，参与国际化办学竞争。改革国内高校选拔人才的方式，尽快和国际先进模式接轨势在必行。
再次，是研究生教育规模发展的需要。目前，终身教育、专业学位研究生教育已成为我国研究生教育发展的热点，今年预计将有12万人报名参加专业学位研究生入学考试，16.2万人报名参加同等学历申请硕士学位。但目前所进行的考试方法缺乏适应能力，操作过程繁琐，需要投入大量人力、物力和经费，也使得一些考生的作弊行为有机可乘，GCT考试有效地解决了这些问题。
GCT-ME：工硕考试初试牛刀
GCT考试模式今年将以工程硕士入学考试为试点推行，称为GCT-ME（GraduateCandidateTestforMasterofEngineering，简称GCT-ME）。以工程硕士考试为契机，GCT将逐步走近中国考生。
工程硕士如火如荼：ME为何物
工程硕士专业学位（MasterofEngineering）设立于1997年，是与工程师职业背景密切相关的硕士学位，旨在培养高层次的工程技术和工程管理人才。由于该专业直接面向企业的实际需求，解决了企业高层次专门人才紧缺又长期得不到补充的问题，使企业、个人主动参与到办学中，使高校能够有的放矢地培养高级专门人才，同时又减轻了国家对教育直接投资的负担，因而受到社会各界的普遍欢迎。在短短5年的时间里，该专业如雨后春笋般得以迅速普及，目前全国已有160多个培养单位，涉及36个工程领域，每年考生超过5万人。
往年的工程硕士入学考试需考试包括三门科目：英语、数学和专业课。引入GCT考试方法之后，一种全新的考试方式?两段制考试应运而生。
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文章来源：中国项目管理资源网
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