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社会科学领域科研成果转化的若干思考(1)

2011/5/16 9:09:26 |  5413次阅读 |  来源:网友转载   【已有0条评论】发表评论

改革开放30余年来,我国经济实现高速增长,但经济发展模式局限于粗放型、资源耗费型。科学发展观要求加快科研成果转化,不断增强自主创新能力,建设创新型国家。这为社会科学继续深化体制机制改革,促进科研成果的转化和利用,解放和发展科研生产力提出了新的要求。

一、科研生产力建设与当前的社会科学研究

加快科研成果转化是建设创新型国家的重要内容。社会科学研究应当遵循知识发展的规律,社会科学的成果应用转化、研究的再创新,同样要建立在研究成果综合集成的基础上。

①当前我国科研成果缺乏生产力的释放功能,属于半成品。这与科教兴国战略不符合,也与国家对研究机构的定位不相符合。

社会科学的科研成果不同于科技成果。科技成果是指某一科学技术问题经研究获得的具有一定学术意义或实用价值的创造性劳动结果,包括理论成果、应用成果和软科学成果三大类。根据《促进科技成果转化法》第2条的规定,科技成果转化是指为提高生产力水平而对科学研究与技术开发所产生的具有实用价值的科技成果进行的后续试验、开发、应用、推广直至形成新产品、新工艺、新材料、发展新产业等活动。相比较而言,社会科学研究成果具有成果的无形性(软体性)、效益的潜在性、效用的时效性、作用的公用性等特点,由此决定社会科学研究成果在应用转化上表现为因素的多维性、过程的长期性、转化的循序渐进性和效应的深远性。

②社会科学的科研成果与科技成果的不同要求我们在科研生产力的建设上不要急功近利、不要单纯追求经济效益,而应着眼长远,着眼全局,研究具有战略性、前瞻性的重大课题。

当前,我国社会科学研究存在五支队伍:

(1)党校、行政学院,包括中央党校、国家行政学院以及地方各级党校、行政学院,拥有得天独厚的干部培训资源;

(2)社科院,包括中国社会科学院和地方各省、直辖市、自治区的社科院,拥有专业齐全、储备丰富的人才资源;

(3)高校,在建设研究型大学的动力机制下,高校或者通过各院系的既有研究资源,或者创立内设性研究中心、研究所;

(4)直接隶属于党政部门的研究部门,如中央政策研究室、国务院研究室、国务院发展研究中心以及各部委办局内设的研究室、研究局等,拥有近水楼台的信息优势和研究资源;

(5)独立的社会科学研究机构,比如中国改革发展研究院等。

社会科学的定位是“认识世界,传承文明,创新理论,咨政育人,服务社会”。社会科学的深入发展需要我们按照思想库和智囊团来建设和发展研究机构,重视科研成果的转化机制,重视科研生产力的最大化。思想库和智囊团,又称“智库(think tank)”。智库存在不同的定位,我国社会科学研究的五支队伍要求是不一样的,使命和任务会因各自的定位而有所变化;但在通过科研成果实现科研生产力发展的路径上是相同的,目的都是实现科研生产力,推动社会文明进步,服务科学发展的大局。

二、当前社会科学科研成果转化的现状与原因

当前,我国社会科学科研成果转化率低,这是一个普遍现象。根据有关学者对中美两国高校科研成果转化现状的比较研究,认为中美两国科研成果转化存在如下差异:

(1)成果产出上,截止2001年,我国高校的专利申请数仅占全国的7.7%,专利授权数仅占全国的7.3%,而据美国大学技术管理协会的调查,2001年公布的美国大学专利已达3721项;

(2)成果转化率上,我国仅5%~6%的科研成果被转化并批量生产,只有3%的成果形成产业化,而美国科研成果转化率高达70%~80%;

(3)成果的成熟度和可行性上,我国高校的科研成果多不能走出实验室,回报率低,而美国高校的立项主要都是从社会实际需求出发,在立项时都要

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